UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI PENDEKATAN P MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL DI KELAS VIII SMP NEGERI 35 MEDAN T.A 2016/2017

Boangmanalu, Iko Mustafa (2016) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI PENDEKATAN P MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL DI KELAS VIII SMP NEGERI 35 MEDAN T.A 2016/2017. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1_4123311016_Cover.pdf - Published Version

Download (39kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2_4123311016_LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (249kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3_4123311016_Abstrak.pdf - Published Version

Download (77kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4_4123311016_KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (213kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5_4123311016_DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (327kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6_4123311016_DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (112kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7_4123311016_DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (189kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8_4123311016_DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (139kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9_4123311016_BAB 1.pdf - Published Version

Download (437kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13_4123311016_BAB V.pdf - Published Version

Download (88kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14_4123311016_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (188kB) | Preview

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran menggunakan pendekatan matematika realistik dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematika siswa. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran sistem persamaan linier dua variabel” di kelas VIII SMPN 35 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian ini digunakan untuk mengungkapkan kendala dan kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan permasalahan dalam sistem persamaan linier dua variabel. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-8 SMPN 35 Medan yang berjumlah 32 orang. Yang menjadi objek penelitian ini adalah pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII SMP Negeri 35 Medan. Instrumen penelitian dalam mengumpulkan data adalah tes awal, tes berpikir kreatif, dan observasi. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Dari tes awal yang diperoleh nilai rata-rata 50 dengan tingkat ketuntasan 25% Dari tes berpikir kreatif 1 yang diperoleh nilai rata-rata 66,1 dengan tingkat ketuntasan adalah 65,6%. Dari tes berpikir kreatif II yang diperoleh nilai rata-rata 74.5 dengan tingkat ketuntasan belajar 87.5%. Berdasarkan hasil observasi guru yang dilakukan observer diperoleh pengelolaan pembelajaran yang dilaksanakan peneliti pada siklus I termasuk dalam kategori cukup dengan nilai 76,6%, siklus II dalam kategori baik dengan nilai 87,5%. Berdasarkan uraian diatas disimpulkan penerapan pendekatan pembelajaran matematika realistik dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi sistem persamaan linier dua variabel tahun ajaran 2016/2017

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorDewi, Izwita196207061989032001
Call Number: SK-2016 MAT 173
Keywords: Berpikir kreatif;Pendekatan matematika realistik;Siastem Persamaan Linear
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QA Mathematics > QA150 Algebra
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 25 Oct 2016 02:01
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/20837

Actions (login required)

View Item View Item