tujuan
masing
masukan
prinsip
betul
pelatihan
peningkatan
disimpu1kan
kemampaun
formatif
keberhasilan
dina
meningkatkannya
menyusun
ditetapkan
sejauhmana
bertambahnya
sekadar
paling
lmplementasi
melaksanakan
pendidik
manifestasi
deskripsi
workshop
berikut
instrumen
terhadap
bahwa
teknik
kriteria
me1aksanakan
dia1ami
tidak
kategori
terutama
basil
penilaian
ranah
secara
perencanaan
kegiatan
fenomena
diharapkanlebih
ketika
sekedar
ke1a
tetapi
kemampuan
sendiri
pengembangan
untuk
psikoinotor
mempedomani
apektif
tersebut
selanjutnya
melainkan
berhasil
melatih
ata
siswa
meningkatkan
dalan1
uraian
cakrawala
khususnya
keputusan
ahir
mutu
kota
upaya
merupakan
usaha
pembahasan
mengevaluasi
panduannya
hasil
profesionalita
memilili
pelajaran
merencanakan
dapat
prose
memiliki
dalam
diperlukan
berjalan
melaksanakannya
afektif
diharapkan
memberikan
maka
gambaran
sistem
penilai
pembelajaran
sedang
itu
kabur
rangka
kualita
tepat
mengimplikasikan
cakupan
SMA
digunakan
dasar
satuan
kela
luasnya
berbasi
selain
mengembangkan
pertimbangan
ini
pengalaman
bertukar
bagi
para
mengetahui
jela
kebijakan
menunjukkan
paham
mengerjakan
hal
ada
model
menyelenggarakan
peni1aian
demikian
mengajar
melihat
SIMPULAN
tentang
pemantauan
biologi
dilakukan
sesuai
mampu
implikasi
karena
MGMP
wawasan
kurangnya
membuka
dilaksanakan
pada
takengon
penga1aman
soal
simpulan
agar
potensinya
pengetahuan
SARAN
sebuah
membuat
BSNP
pendidikan
BABV
forum
kognitif
asfek
lua
negeri
dan
diterbitkan
IMPLIKASI
efektif
petunjuk
sangat
kepada
bio1ogi
dengan
data
berkaitan
akan
saran
atau
berpengaruh
yang
mempunyai
komprehensif
menilai
apabila
pemahaman
lebih
penialian
diberikan
harapan
guru
banyak
penelitian
belajar
sebagai
mengoptimalkan
penyusunan
menentukan
XI
dari
kompetensi
terdapat
mengukur
mata
fungsi
psikomotor
oleh
hambatan
DAN
telah
penguasaan
metode
rubrik
setiap
berdasarkan
mencari
penunjukan
jika
tingkat