HUBUNGAN SIKAP TERHADAP PROFESI GURU PENGUASAAN METODOLOGI MENGAJAR DAN KEMAMPUAN MERANCANG PEMBELAJARAN DENGAN KINERJA GURU AGAMA ISLAM SMP DI KABUPATEN DELI SERDANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara : Sikap terhadap profesi guru, Penguasaan metodologi mengajar, Kemampuan merancang pembelajaran balk sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap kinerja mengajar guru agama Islam.Populasi penelitian adalah guru agama Islam SMP Negeri sebanyak 75 orang, dan sampel sebanyak 33 orang yang ditentukan dengan teknik proportional stratified random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner untuk variabel sikap terhadap profesi guru dan kinerja mengajar guru, serta tes digunakan untuk variabel penguasaan metodologi mengajar dan kemampuan merancang pembelajaran. Instrumen yang digunakan terlebih dahulu dilakukan uji coba untukmengetahui validitas dan reliabilitas. Hasa ujicoba diperoleh X; keofisienreliabilitas 0,857; X2 koetisien reliabilitas 0,870; K3 koetisien reliabilitas 0,776, dan Y koefisien reliabilitas 0,857. Teknik analisa data yang digunakan adalah analisa statistik deskriptif untuk mendislu-ipsikan data dan statistik inferensial untuk menguji hipotesis.Adapun teinuan penclitiart adalah : (1) Terdapat hubungan positif antara sikap terhadap profesi guru dengan kinerja mengajar guru agama Islam dengan r,i = 0,53, (2) Terdapat hubungan posit if antara penguasaan metodologi mengajar dengan kinerja mengajar guru agama Islam dengan r,.2 = 0,48, (3) Terdapat hubungan positif antara kemampuan merancang pembelajaran dengan kinerja mengajar guru agama Islam dengan ry3= 0,52, dan (4) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara sikap terhadap profesi guru, penguasaan metodologi mengajar, kemampuan merancang pembelajaran secara bersama-sama dengan kinerja mengajarguru agama Islam dengan ry123 = 0,65. Adapun persamaan regresi didapat Y = 39,097 + 0,388 X1 + 0,800 X2+ 0,949 X3.