HUBUNGAN SIKAP TERHADAP PROFESI GURU PENGUASAAN METODOLOGI MENGAJAR DAN KEMAMPUAN MERANCANG PEMBELAJARAN DENGAN KINERJA GURU AGAMA ISLAM SMP DI KABUPATEN DELI SERDANG

Gajah, A. Rahman (2006) HUBUNGAN SIKAP TERHADAP PROFESI GURU PENGUASAAN METODOLOGI MENGAJAR DAN KEMAMPUAN MERANCANG PEMBELAJARAN DENGAN KINERJA GURU AGAMA ISLAM SMP DI KABUPATEN DELI SERDANG. Masters thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
035020179- Kata Pengantar.pdf - Published Version

Download (933kB) | Preview
[img]
Preview
Text
035020179- Abstrak.pdf - Published Version

Download (443kB) | Preview
[img]
Preview
Text
035020179- Daftar Isi.pdf - Published Version

Download (898kB) | Preview
[img]
Preview
Text
035020179- Bab I.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
035020179- Bab V.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
035020179- Daftar Pustaka.pdf - Published Version

Download (529kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara : Sikap terhadap profesi guru, Penguasaan metodologi mengajar, Kemampuan merancang pembelajaran balk sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap kinerja mengajar guru agama Islam.Populasi penelitian adalah guru agama Islam SMP Negeri sebanyak 75 orang, dan sampel sebanyak 33 orang yang ditentukan dengan teknik proportional stratified random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner untuk variabel sikap terhadap profesi guru dan kinerja mengajar guru, serta tes digunakan untuk variabel penguasaan metodologi mengajar dan kemampuan merancang pembelajaran. Instrumen yang digunakan terlebih dahulu dilakukan uji coba untukmengetahui validitas dan reliabilitas. Hasa ujicoba diperoleh X; keofisienreliabilitas 0,857; X2 koetisien reliabilitas 0,870; K3 koetisien reliabilitas 0,776, dan Y koefisien reliabilitas 0,857. Teknik analisa data yang digunakan adalah analisa statistik deskriptif untuk mendislu-ipsikan data dan statistik inferensial untuk menguji hipotesis.Adapun teinuan penclitiart adalah : (1) Terdapat hubungan positif antara sikap terhadap profesi guru dengan kinerja mengajar guru agama Islam dengan r,i = 0,53, (2) Terdapat hubungan posit if antara penguasaan metodologi mengajar dengan kinerja mengajar guru agama Islam dengan r,.2 = 0,48, (3) Terdapat hubungan positif antara kemampuan merancang pembelajaran dengan kinerja mengajar guru agama Islam dengan ry3= 0,52, dan (4) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara sikap terhadap profesi guru, penguasaan metodologi mengajar, kemampuan merancang pembelajaran secara bersama-sama dengan kinerja mengajarguru agama Islam dengan ry123 = 0,65. Adapun persamaan regresi didapat Y = 39,097 + 0,388 X1 + 0,800 X2+ 0,949 X3.

Item Type: Thesis (Masters)
Contributors:
ContributionNameNIP
TeacherSitompul, Harun196007051986011001
UNSPECIFIEDPanjaitan, Binsar195708011980031001
Call Number: 370.7 Gaj h
Keywords: Profesi Guru; Kinerja Guru; Metodologi Mengajar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1705 Education and training of teachers and administrators > LB1775 Professional aspects of teaching and school administrators. Vocational guidance
L Education > LB Theory and practice of education > LB3011 School management and discipline
Divisions: Program Pasca Sarjana > Teknologi Pendidikan
Depositing User: Mrs Catur Dedek Khadijah
Date Deposited: 09 Apr 2016 08:13
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/2018

Actions (login required)

View Item View Item