learned
implementation
classe
universita
scheffe
teacher
sample
ditetapkan
there
tinggi
derajat
outcome
dibelajarkan
8146121020
education
homogenita
students'
terhadap
teknik
taught
tesi
think
supaya
liliefor
toward
IMADUDDIN
indicate
normalita
adalah
fisher
result
student
sebelumnya
kemampuan
wa
set
untuk
islam
analysi
logical
diuji
learning
medan
interaction
research
ability
implementasinya
between
persyaratan
siswa
meningkatkan
uji
program
pascasarjana
konsep
taraf
populasi
hasil
lanjut
dapat
PAI
memiliki
design
yaitu
using
concept
sampel
factorial
significance
namely
university
higher
desain
educational
homogeneity
freedom
ABSTRACT
religiou
pembelajaran
memperoleh
itu
post
obtain
studi
SMA
digunakan
2x2
kela
who
faktorial
lane
previously
level
graduate
antara
strategi
ABSTRAK
teknologi
ini
analisi
kebebasan
expository
cluster
mengetahui
normality
tested
menunjukkan
used
pengaruh
tua
exact
way
berpikir
map
further
dibandingkan
study
anova
ekspositori
interaksi
pengambilan
population
test
logi
dilakukan
therefore
karena
islamic
disarankan
carried
ebesar
pada
advised
sampling
clas
diajarkan
ha
random
low
dua
thesi
pendidikan
dulu
fisher'
school
jalur
negeri
dan
logically
degree
strategy
than
determine
technology
deli
signifikansi
order
dengan
data
anava
131
thinking
orang
strategie
menggunakan
hipotesi
out
yang
agama
lebih
conducted
guru
penelitian
belajar
use
barlett
2016
enhance
two
sampelnya
XI
NIM
technique
terdapat
it
aim
bertujuan
oleh
peta
requirement
testing
pengujian
rendah
effect
istiqlal
sebesar
high
hypothesi
TARIGAN