TEKNIK PENGAJARAN PENERJEMAHAN/UBERSETZUNG BERDASARKAN MAKNA

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik penerjemahan berdasar makna dan teknik penerjemahan kata demi kata terhadap hasil belajar mahasiswa dalam menerjemahkan teks bahasa Jerman ke dalam bahasa Indonesia. Penelitian eksperimen ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman FBS UNIMED terhadap mahasiswa semester IV tahun akademik 2005/2006. Sampel yang digunakan berjumlah 18 mahasiswa untuk kelompok yang diajarkan dengan teknik penerjemahan berdasar makna dan 18 mahasiswa untuk kelompok yang diajar dengan teknik kata demi kata. Data hasil penerjemahan diperoleh dengan menggunakan tes penerjemahan tertulis, yang disusun berdasarkan TIK mata kuliah Penerjemahan Jerman - Indonesia. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis varians pada taraf signifikansi a = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan: hasil belajar penerjemahan mahasiswa yang diajar dengan teknik berdasar makna lebih baik dari pada yang diajar dengan teknik kata demi kata (F hit = 9.1 8 > F tab = 4, 13). Pengujian dengan uji Tukey menunjukkan bahwa hasil menerjemahkan mahasiswa yang diajar dengan teknik berdasar makna lebih baik dari pada yang diajar dengan teknik kata demi kata(Q hitung = 4,73 > Q tabel = 2.89). Implikasi hasil penelitian ini adalah teknik penerjemahan berdasarkan makna dapat digunakan untuk mengajar mata kuliah Penerjemahan/ Ubersetzung Jerman -Indonesia di Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman FBS UNIMED.