PROSES BERPIKIR INTUITIF SISWA SMP 6 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mendeskripsikan tingkat berpikir intuitif siswaSMA 6 Medan, 2) Mendeskripsikan hubungan berpikir intuitif siswa dengan hasilbelajar matematika siswa SMP 6 Medan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP 6 Medan dengan populasi seluruh siswa SMP 6 Medan, dan sample diambil secara acak kelas VII-6 sebanyak 38 orang dari 24 kelas yang terdiri dari 8 kelas masing-masing kelas 1, 2 dan 3. Jenis data dalam penelitian ini adalah berupa hasil belajar berupa nilai fonnatif yang diambil dari dokumen guru matematika kelas sample, dan skor tes intuitif siswa. lnstrumen penelitian adalah dokumentasi dan lembar tes intuitif. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik korelasional. Hasil penelitian ditemukan bahwa: 1) Tingkat proses berpikir intuitif siswa kelas VIISMP 6 Medan adalah termasuk kategori sedang, 2) Hubungan antara berpikir intuitifsiswa dengan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP 6 Medan adalah adalah positif dan nyata. Sedemikian sehingga disarankan 1) dalam pembelajaran matematika, guru perlu melihat tingkat berpikir intuitif siswa untuk dapat dijadikan dasar peningkatan hasil belajar siswa dalam belajar matematika, 2) Guru matematika dan para pengembang pembelajaran matematika perlu untuk mencari suatu cara bagaimana agar tingkat berpikir intuitif siswa dapat ditingkatkan, 3) Kiranya hasil penelitian ini dapat menjadi infonnasi yang baik bagi para peneliti lanjutan untuk mengadakan penelitian yang berkapasitas lebih luas demi meningkatkan prestasi belajar matematika siswa di sekolah.