PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMP AS-SYAFI’IYAH MEDAN

Parinduri, Sherly Juwita (2015) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMP AS-SYAFI’IYAH MEDAN. Masters thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM. 8136122049 COVER.pdf - Published Version

Download (140kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM. 8136122049 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (260kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM. 8136122049 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (284kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM. 8136122049 PREFACE.pdf - Published Version

Download (210kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM. 8136122049 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (172kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM. 8136122049 TABLES.pdf - Published Version

Download (140kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM. 8136122049 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (112kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM. 8136122049 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (179kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM. 8136122049 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (213kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM. 8136122049 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (148kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM. 8136122049 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (164kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui perbedaan pengaruh yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran Think Pair Share dan model pembelajaran Creative Problem Solving terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, (2) Untuk mengetahui perbedaan pengaruh yang signifikan antara siswa yang memiliki kecerdasan intelegensi tinggi dengan siswa yang memiliki kecerdasan intelegensi rendah terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, (3) Untuk mengetahui interaksi pengaruh antara penggunaan model pembelajaran dengan kecerdasan intelektual terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP As-Syafi’iyah Medan. Populasi terdiri atas empat kelas yang terdiri atas 140 siswa. Sampel penelitian ditetapkan kelas VII-A yang menggunakan model pembelajaran CPS dan kelas VII-D yang menggunakan model pembelajaran TPS. Teknik penarikan sampel dilakukan dengan cluster random sampling sebanyak 35 orang siswa. Instrument dalam penelitian ini untuk mengukur hasil belajar digunakan tes berbentuk pilihan berganda dengan empat pilihan jawaban dengan jumlah soal sebanyak 34 soal dengan koefesien reliabilitas 0.888 sedangkan untuk mendapatkan data tentang kecerdasan intelegensi siswa digunakan tes. Uji normalitas dengan uji Liliefors sedangkan uji homogenitas dengan uji F dan uji Barlett. Teknik analisis data adalah Anava dua Jalur pada taraf signifikansi 0.05 yang dilanjutkan dengan uji Scheffe. Hasil penelitian adalah: (1) rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran CPS adalah X ̅ = 29.48 lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran TPSX ̅ = 29 dengan Fhitung = 13.549> Ftabel = 3.92, (2) rata-rata hasil belajar siswa dengan kecerdasan intelegensi tinggi X ̅ = 28.04 lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa dengan kecerdasan intelegensi rendah X ̅ = 25.60 dengan Fhitung 13.708> Ftabel = 3.92, (3) terdapat interaksi antara model pembelajaran dan kecerdasan intelegensi terhadap hasil belajar IPS dengan Fhitung = 13.528> Ftabel = 3.92

Item Type: Thesis (Masters)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorSitompul, Harun196007051986011001
Thesis advisorHamid K., Abdul195802221981031001
Call Number: 372.83 Par p
Keywords: Hakikat belajar; Model pembelajaran; Creative problem solving; Think pair share; Kecerdasan intelegensi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
L Education > LB Theory and practice of education > LB1705 Education and training of teachers and administrators
Divisions: Program Pasca Sarjana > Teknologi Pendidikan
Depositing User: Mrs Siti Nurbaidah
Date Deposited: 25 Apr 2016 02:35
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/1980

Actions (login required)

View Item View Item