PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF, KREATIF, DAN KOMUNIKATIF MELALUI INOVASI MEDIA RUPA

Bahari, Nooryan and Sugito, and Subroto, Didik Adi and Wiratma, Sri (2008) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF, KREATIF, DAN KOMUNIKATIF MELALUI INOVASI MEDIA RUPA. Research Report. FBS Unimed, Medan.

[img]
Preview
Text
Fulltext.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian tahun kedua ini secara khusus bertujuan memperbaiki model (re-design) dari program media rupa Bahasa Indonesia, Matematika dan Bahasa Inggris yang telah diujicobakan secara eksperimen di Sekolah Menengah Atas Negeri dan Swasta di Kotamadya Medan pada tahun pertama penelitian. Masalah yang akan diteliti pada tahun kedua penelitian ini dapat dikategorikan penelitian rekayasa (engineering), yaitu suatu kegiatan merancang (design) atau merancang kembali (re-design), sehingga di dalamnya terdapat kontribusi baru, baik dalam bentuk, proses maupun produk, sehingga kegiatan penelitian tahun kedua mengklasifikasi media pembelajaran apa saja yang telah diujicobakan dan memerlukan perbaikan atau dirancang kembali (re-design). Berdasarkan hasil klasifikasi, ditinjau hubungan yang signifikan antara media pembelajaran yang telah diujicobakan dengan media pembelajaran yang diperbaiki atau dirancang kembali (re-design). Prosedur Penelitian ini dilakukan beberapa tahap sebagai berikut : Pada tahap penelitian tahun pertama, CD Interaktif (Media Rupa) hasil penelitian hibah kemitraan diuji coba kegunaan dan kehandalannya, sebagai sebuah alternatif pola pembelajaran mandiri bagi siswa, dengan mendistribusikan Media Rupa CD Interkatif kepada masing¬ - masing siswa kelas eksperimen yang mengambil mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, dan Bahasa Inggris sehingga diperoleh masukan untuk perbaikan sistem Media Rupa yang dirancang. Manfaat penelitian ini adalah mengetahui kelemahan dan kelebihan media rupa yang telah dibuat, sehingga dapat memperbaikinya dan merancang ulang (re-design). Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Komputer dan di Workshop Jurusan Pendidikan Seni Rupa FBS Unimed. Secara khusus penelitian ini dimaksudkan ingin mengetahui sejauh mana modul dan alat peraga pembelajaran media rupa dapat meningkatkan prestasi belajar dan sekaligus melengkapi proses berpikir konvergen dengan divergen. Berdasarkan hasil pengklasifikasian Media Rupa yang telah diujicobakan dan berdasarkan masukan dari para siswa dan guru yang menjadi kelas eksperimen pada penelitian tahun pertama, maka media rupa matematika dan bahasa Inggris tidak memerlukan banyak perbaikan karena sudah dapat berjalan dengan baik. Namun media rupa bahasa Indonesia masih perlu diperbaiki dan jika dimungkinkan diwujudkan kembali (re-design) dengan berbagai bahan untuk pengayaan.

Item Type: Monograph (Research Report)
Call Number: 730.071 Bah p
Keywords: Media rupa; Model pembelajaran; Kreatif; Komunikatif; Inovasi; Multimedia; Media pembelajaran
Subjects: N Fine Arts > NX Arts in general
N Fine Arts > NX Arts in general > NX280 Study and teaching. Research
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Seni Rupa
Depositing User: Mrs Harly Christy Siagian
Date Deposited: 21 Sep 2016 19:17
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/19705

Actions (login required)

View Item View Item