118
kelompok
nilai
tujuan
baik
optimal
menunjukkan
hal
peningkatan
keterampilan
model
melakukan
sebaiknya
dilatih
mengajar
tinggi
dibandingkan
sederhana
tentang
respon
dibelajarkan
interaksi
pendidik
116
sesuai
karena
berikut
terhadap
disarankan
bahwa
KESIMPULAN
cukup
tidak
efek
pada
lagi
pertemuan
agar
kemudian
tahap
diajarkan
pengetahuan
uraikan
SARAN
ketika
membuat
tetapi
belum
formal
sebelumnya
kemampuan
untuk
mendapatkan
dan
selanjutnya
memberi
ditunjukkan
siswa
meningkatkan
sangat
kepada
dahulu
memilih
peneliti
dengan
data
scientific
menggunakan
dibimbing
hasil
rata
hipotesi
akan
konvensional
saran
hendaknya
merancang
berpengaruh
yang
dapat
memiliki
dalam
masih
pemahaman
lebih
menerapkan
tersedia
bersangkutan
penelitian
memberikan
latihan
melalui
belajar
sebagai
lama
sebab
maka
inquiry
sehingga
sekolah
dari
kesimpulan
penalaran
terdapat
pembelajaran
waktu
pertanyaan
BAB
haru
percobaan
merumuskan
DAN
disesuaikan
jadwal
pelaksanaannya
ilmiah
telah
117
kela
ditarik
pernah
kurang
prosedur
rendah
fisika
eksperimen
antara
cepat
diterapkan
ini
bab
sebesar
adanya
berdasarkan
terlebih
pelaksanaan
jangka
mulai
kriti