127
tujuan
belakang
latar
ISI
iii
kerangka
operasional
III
contextual
deskriptif
teaching
TABEL
PEMBAHASAN
terhadap
instrumen
teknik
perangkat
masalah
manfaat
disposisi
kemampuan
METODE
learning
130
teori
siswa
rumusan
uji
populasi
PENELITIAN
IV
pembahasan
langsung
hasil
sampel
desain
vii
defenisi
pembelajaran
waktu
BAB
teoriti
inferensial
mendukung
CTL
KATA
ABSTRAK
analisi
pelaksanaan
statistik
matematika
II
118
relevan
coba
identifikasi
model
tempat
paedagogik
SIMPULAN
matemati
konseptual
implikasi
skala
KAJIAN
simpulan
SARAN
126
GAMBAR
dan
PUSTAKA
viii
komunikasi
dengan
data
hipotesi
saran
pembatasan
yang
PENGANTAR
perbedaan
penelitian
belajar
DAFTAR
awal
ahli
DAN
PENDAHULUAN
jadwal
validasi
pengujian
prosedur
HASIL
te