nilai
tujuan
menjadi
baik
kebijakan
menunjukkan
satu
serta
hal
basedlearning
lain
pelatihan
peningkatan
seorang
153
pengawa
dina
model
ditingkatkan
melakukan
diata
menyusun
problem
mengajar
setelah
berpikir
SIMPULAN
supervisor
semakin
152
tentang
melaksanakan
membantu
tahunnya
dilakukan
sesuai
mampu
meningkatnya
implikasi
pengambil
karena
siklu
masalahnya
berikut
terhadap
disarankan
binjai
bahwa
permendikna
cukup
tidak
terampil
dilaksanakan
151
tindakan
kategori
menyelesaikan
pada
pertemuan
simpulan
agar
evaluasi
mengalami
secara
SARAN
terdiri
penerapan
aktif
masalah
adalah
based
membuat
berarti
menemukan
menarik
pendidikan
kemampuannya
kemampuan
untuk
terkait
selalu
berkelanjutan
mendapatkan
negeri
dan
klini
kedua
tersebut
learning
melainkan
selanjutnya
rutin
IMPLIKASI
mengenai
kepala
siswa
meningkatkan
program
khususnya
sangat
kepada
dilakukannya
peneliti
pertama
dengan
data
berkaitan
memahami
tahun
154
takut
menggunakan
khusunya
hasil
rata
menyenangkan
dihadapi
disaran
saran
tahapan
diajukan
atau
2007
disimpulkan
merencanakan
yang
dapat
sering
permasalahannya
balikan
yaitu
dalam
temuan
lebih
menerapkan
diperoleh
sebelum
guru
penelitian
melalui
perhatian
sebagai
kreatif
supervisi
sebab
maka
kepengawasan
sehingga
menguasai
permasalahan
sekolah
PBL
observasi
dari
mudah
kesimpulan
kompetensi
membosankan
pembelajaran
awal
itu
BAB
haru
oleh
menjadikan
DAN
sebaliknya
terjadi
RPP
SMA
telah
kela
juga
kurang
berbasi
selain
antara
prasiklu
lingkungan
sejarah
ini
analisi
diketahui
setiap
berdasarkan
pelaksanaan
salah
standar
bagi
II
kriti
akademik