kelompok
tanpa
nilai
tujuan
berikutnya
mendiskusikanide
sudah
pematangsiantar
masing
serta
peserta
sama
378
peningkatan
mendiskusikan
penjelasan
menyusun
pasangan
observer
dibaca
seirama
ditukar
setelah
sedangkan
partisipan
pembellajaran
sumber
melaksanakan
aspek
dijadikan
menyimpulkan
membantu
SC
terlihat
membagikan
didampingi
ide
meningkatnya
seluruh
tabel
pendengar
memperhatikan
diamati
berikut
PEMBAHASAN
berlangsung
terhadap
mengamati
bahwa
kriteria
cukup
tidak
membaca
suatu
ditemukan
kategori
tindakan
VII
terapkan
rumah
pertemuan
hasilnya
sungguh
penilaian
kemudian
tahap
seperti
secara
perencanaan
kegiatan
adapun
kalangan
gambar14
terdiri
table
berpasangan
masalah
adalah
lembar
2013
materi
menemukan
kerapian
tetapi
belum
sebelumnya
didalam
untuk
mengatakan
terkait
dikerjakan
jawaban
pambelajaran
kedua
per
interval
tersebut
sementara
selanjutnya
salam
klasikal
ata
siswa
meningkatkan
uraian
lampiran
bila
diambil
individu
hipotesa
LKK
menyimak
siantar
tercapai
urut
menetapkan
PENELITIAN
terlibat
upaya
dibantu
kondisi
peneliti
primer
total
184
pembahasan
gambar
tahun
berperan
mencapai
diakukan
hasil
rata
tabel9
diajukan
disimpulkan
mempersiapkan
pelajaran
cooperative
skor
mempengaruhi
kan
langkah
dapat
prose
mengatasi
memiliki
yaitu
dalam
diperlukan
memperbaiki
menerapkan
berjalan
keseluruhan
diperoleh
bersama
memberikan
628
maka
gambaran
tertentu
472
berupa
sehingga
nilainya
vii
gambar10
permasalahan
2008
memudahkan
saja
sedang
pembelajaran
memperoleh
itu
melibat
pertanyaan
wacana
BAB
guna
kunandar
post
heldiana
studi
berbicara
sebaliknya
terjadi
13dan
beserta
sampai
didik
kela
individual
KKM
tabel12
kurang
bersemangat
teman
berhak
bidang
mengingat
iuntuk
jiwa
mendampingi
sebagian
dibuat
berinteraksi
antara
pilihan
diterapkan
terendah
smp
ini
diketahui
mereka
adanya
ketentuan
kreativita
terlebih
pelaksanaan
bertukar
mempermudah
II
bertanya
ternyata
penggabungan
mengetahui
menjadi
baik
grafik
nya
pemmbelajaran
optimal
jela
ditentukan
menunjukkan
satu
tabel11
mungkin
hal
jelasnya
lain
menjelaskan
rekapitulasi
refleksi
diberi
yakni
kembali
tesuntuk
model
ditingkatkan
melakukan
persentase
diata
menyampaikan
inti
frekuensi
demikian
mengajar
perbaikan
menit
diskusinya
keterangan
melihat
ganda
ruangan
memeriksa
hidrosfer
mahasiswa
tentang
perannya
541
persen
gambar13
menjawab
dada
foku
test
membaha
100
120
slameto
dilakukan
pembicaradi
sesuai
mampu
termasuk
2014
menunjuk
karena
siklu
acuan
fisik
dikemukakan
bobot
olahan
ket
membuka
dilaksanakan
pada
peningkatannya
temannya
pokok
lagi
soal
agar
dilihat
mengalami
membacakan
pembaca
diajarkan
pengetahuan
ringkasannya
berkonsultasi
jam
mengikuti
membimbing
diadakan
dua
126
saudari
penerapan
aktif
pematang
tunta
dimana
menyuruh
selama
saling
kebersihan
negeri
dan
nurhasanah
ajaran
siapa
mengenai
memberi
penutup
script
duduk
keenam
sangat
lihat
pembicara
kepada
dahulu
rencana
raga
pertama
dengan
tergolong
meminta
data
diskusi
berkaitan
perlu
berada
tuga
psiki
peran
orang
menggunakan
pasangannya
biasanya
akan
tahapan
atau
skornya
yang
pembelajran
mengarahkan
tabel8
174
masih
kerja
apabila
lebih
keadaan
diberikan
sebelum
hanya
menyatakan
guru
banyak
penelitian
mengisi
belajar
sebagai
apakah
nyadan
sebab
tertinggi
menguasai
berdiskusi
376
observasi
dari
pihak
SMP
terdapat
dikatakan
awal
membagi
bertujuan
cara
oleh
semua
aktivita
DAN
disesuaikan
RPP
12menunjukkan
telah
semester
maksimal
motivasi
juga
nomor
pembuka
menyeluruh
menghapal
meningkat
saat
kolaborasi
masuk
dibagikan
mengucap
benar
didiskusikan
setiap
sebesar
berakhir
jumlah
kehadiran
HASIL
mengakhiri
berdasarkan
mulai
salah
ketuntasan
dinilai
te
unsur
mengumpulkan
mempersiapakan
2003