kelompok
nilai
posttest
desaign
only
aspek
tabel
TABEL
kategori
narasi
penilaian
normalita
pengajaran
kemampuan
untuk
siswa
uji
populasi
langsung
control
hasil
rata
skor
langkah
harga
desain
pembelajaran
kontrol
post
perolehan
SMA
kela
analisi
pelaksanaan
identifikasi
model
frekuensi
test
rentang
pada
menuli
paragraf
negeri
dan
distribusi
dengan
data
perlu
menggunakan
hipotesi
yang
kecendrungan
penelitian
barlett
DAFTAR
pengujian
eksperimen
stabat
picture