DER EINFLUSS DER BOLA PANAS METHODE AUF DIE SCHREIBFERTIGKEIT DER SCHÜLER BEI DER NACHERZÄHLUNG EINES DEUTSCHEN MÄRCHENS “DIE STERNTALER” IN DER KLASSE XI IPA SMA N 5 MEDAN IM AKADEMISCHEN JAHR 2013/2014

Ikhsani, Hikmah Hadis (2014) DER EINFLUSS DER BOLA PANAS METHODE AUF DIE SCHREIBFERTIGKEIT DER SCHÜLER BEI DER NACHERZÄHLUNG EINES DEUTSCHEN MÄRCHENS “DIE STERNTALER” IN DER KLASSE XI IPA SMA N 5 MEDAN IM AKADEMISCHEN JAHR 2013/2014. Undergraduate thesis, UNIMED.

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Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, den Einfluss der Bola Panas Methode auf dieSchreibfertigkeit der Schüler bei der Nacherzählung eines deutschen Märchens ,,Die Sterntaler’’ in der Klasse XI IPA SMA N 5 Medan im akademischen Jahr2013/2014 zu ermitteln. Die Untersuchung wird in der SMA N 5 Medandurchgeführt. Die verwendete Methode der Untersuchung ist die Bola PanasMethode. Die Probanden dieser Untersuchung sind die Schüler in der Klasse XIIPA SMA N 5 Medan im akademischen Jahr 2013/2014. Es ist die Klasse XIIPA10, die aus 27 Personen besteht und mit der Bola Panas Methode unterrichtetwird, und Klasse XI IPA8, welche aus 27 Personen besteht und mit derkonventionellen Methode unterrichtet wird. Die Datenverarbeitung zeigt, dass derDurchschnittswert von dem Vorwissenstest für die Experimentklasse ist 61,72 mitden höchsten Noten 83,3 und der niedrigsten Note 16,7, die Standardabweichungist 20,56. Und der Durchschnittswert des Endwissenstests ist 74,06, mit derhöchsten Note 100 und niedrigsten Note 33,3, die Standardabweichung ist 19,78.Der Durchschnittswert des Vorwissenstests für die Kontrollklasse ist 51,85, mitder höchsten Note 83,3 und der niedrigsten Note 16,7, die Standardabweichung ist20,32. Der Durchschnittswert des Endwissenstests ist 60,48, mit der höchstenNote 83,3 und niedrigsten Note 33,3, die Standardabweichung ist 18,57. DieserNoten wird mit der Datenanalyse mit Berechnung t = 2,72 bewiesen . Es bedeutet,Berechnung t ist größer als Tabelle t (2,72>1,675). So wird die Alternativ hypothesebestätigt, dass es einen signifikanten Einfluss der Bola Panas Methode auf dieSchreibfertigkeit der Schüler bei der Nacherzählung ((HA) wird akzeptiert) gibt,weil Berechnung t größer als Tabelle t (2,72>1,675) ist. Basierend auf dem Ergebnis derUntersuchung kann festgestellt werden, dass die Schreibfertigkeit der Schüler inder Experimentklasse steigt, aber nicht in der Kontrollklasse. Es kannzusammengefasst werden, dass es einen signifikanten Einfluss auf dieSchreibfertigkeit durch die Behandlung der Bola Panas Methode gibt.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorEvianty, Rina197505271999032003
Call Number: 431.071 2 Ikh e
Keywords: Schreibyertigkeit; Bola Panas Methode; Nacherzahlung; Marchens
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
P Language and Literature > PD Germanic languages
P Language and Literature > PI Oriental languages and literatures
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mrs Intan Nurhidayati
Date Deposited: 02 Sep 2016 04:13
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/16304

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