DER EINFLUSS DES GESPRÄCHS IN DER CD “JUNG 2”AUF DIE STEIGERUNG DER HÖRFERTIGKEIT DER SCHÜLER IN DER KLASSE XI IPA SMA SWASTA DAERAH SEI BEJANGKAR JAHRGANG 2013/2014

Naipospos, Armayani (2014) DER EINFLUSS DES GESPRÄCHS IN DER CD “JUNG 2”AUF DIE STEIGERUNG DER HÖRFERTIGKEIT DER SCHÜLER IN DER KLASSE XI IPA SMA SWASTA DAERAH SEI BEJANGKAR JAHRGANG 2013/2014. Undergraduate thesis, UNIMED.

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Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, den Einfluss des Gesprächs in der CD Jung 2 auf die Steigerung der Hörfertigkeit der Schüler in der Klasse XI IPA SMA Swasta Daerah Sei Bejangkar im Jahrgang 2013/2014 zu ermitteln. Die Untersuchung wird in der SMA Swasta Daerah Sei Bejangkar durchgeführt. Das verwendete Lernmedium der Untersuchung ist das CD Jung 2. Die Probanden dieser Untersuchung sind die Schüler in der Klasse XI SMA Swasta Daerah Sei Bejangkar. Es ist die Klasse XI IPA-2, die aus 36 Personen besteht und mit der CD Jung 2 unterrichtet wird, und Klasse XI IPA-2, welche aus 36 Personen besteht und mit der konventionellen Methode unterrichtet wird. Die Datenverarbeitung zeigt, dass der Durchschnittwert von dem Vorwissenstest für die Experimentalklasse ist 41,11, mit der höchsten Note 80 und der niedrigsten Note 20, die Standardabweichung ist 19,68. Und der Durchschnittwert des Endwissenstests ist 71,11, mit der höchsten Note 100 und niedrigsten Note 40, die Standardabweichung ist 17,53. Der Durchschnittwert des Vorwissenstests für die Kontrollklasse ist 43,88, mit der höchsten Note 80 und der niedrigsten Note 20, die Standardabweichung ist 20,74. Der Durchschnittwert des Endwissenstests ist 55,55, mit der höchsten Note 80 und niedrigsten Note 20, die Standardabweichung ist 16,63. Basierend auf dem Ergebnis der Untersuchung kann es festgestellt werden, dass die Hörfertigkeit der Schüler in der Experimentalklasse gesteigert hat, aber nicht in der Kontollklasse. Es kann zusammengefasst werden, dass es eine signifikante Verbesserung der Hörfertigkeit durch die Anwendung der CD Jung 2 gibt. Dieser Fall wird mit der Datenalayse mit = 7,84 bewiesen. Es bedeutet, ist gröβer als (30,32 > 1,66). So wird die Alternativhypothese bestätigt (HA) wird akzeptiert.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorHarahap, Ahmad Bengar197308132001121003
Call Number: 435.071 Nai d
Keywords: Metode Pembelajaran; Berbicara; Siswa; Aktivitas Kelas
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mrs Intan Nurhidayati
Date Deposited: 02 Sep 2016 04:13
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/16266

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