DIE FEHLERANALYSE BEI DEM GEBRAUCH VON POSSESSIVPRONOMEN BEIM AUFSATZ DER SCHüLER DER KLASSE XI IPA SMAN 1 GIRSANG SIPANGAN BOLON PARAPAT IM AKADEMISCHENJAHR 2013/2014

Tambunan, Ade Irma S (2014) DIE FEHLERANALYSE BEI DEM GEBRAUCH VON POSSESSIVPRONOMEN BEIM AUFSATZ DER SCHüLER DER KLASSE XI IPA SMAN 1 GIRSANG SIPANGAN BOLON PARAPAT IM AKADEMISCHENJAHR 2013/2014. Undergraduate thesis, UNIMED.

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Abstract

Das Ziel der Untersuchung ist, die Fehleranalyse bei dem Gebrauch von Possessivpronomen beim Aufsatz der Schüler der Klasse XI IPA SMAN 1 Girsang Sipangan Bolon Parapat zu ermitteln. Diese Untersuchung benutzt die deskriptive Quantitative Methode, die die Fehler bei dem Gebrauch von Possesivepronomen in einem Aufsatz der Schule der Klasse XI IPA SMAN 1 Parapat zu analysieren. Die Technik der Datenanalyse besteht aus: der Aufsatz der Schüler sammeln, der Aufsatz lesen und analysieren, Possessivpronomen markieren, die Fehler bestimmen, die Fehler gruppieren und in der Tabelle schreiben, danach wird die Fehler gezahlt. Die Probanden in dieser Untersuchung sind alle Schüler in der Klasse XI IPA SMAN 1 Girsang Sipangan Bolon Parapat im akademischen Jahr 2013/2014. Die Schüler sind 38 Personen. Von dieser Untersuchung kann zusammengefasst werden, dass 28,20% bei Nominativ im Singular im Maskulin Fehler gemacht haben, 71,79% bei Nominativ im Singular im Feminin Fehler gemacht haben, 2,56% bei Nominatif im Neutral Fehler gemacht haben, 10,25% bei Nominativ im Plural Fehler gemacht haben. Keine Schüler (0%) haben Akkusativ singular und plural bei Ihrem freien Aufsatz geschrieben.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorHarahap, Ahmad Bengar197308132001121003
Call Number: 431 Tam d
Keywords: Kosakata; Belajar; Kata Ganti; Siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mrs Intan Nurhidayati
Date Deposited: 02 Sep 2016 04:13
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/16265

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