DER BEITRAG DER AUDIOVISUELLEN METHODE (AVM) ZUR STEIGERUNG DER HöRFERTIGKEIT IN DER SMAN 1 TANJUNGBALAI JAHRGANG 2011/2012

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, um den Einfluss der Beitrag der audiovisuellen Methode zur Steigerung der Hörfertigkeit zu wissen. In dieser Untersuchung wurde die die Experimentmethode angewendet. Die Hypothesenprobe verwendet den Test ,,t“.Diese Untersuchung wurde in der SMAN 1 Tanjungbalai Jahrgang 2011/2012 durchgeführt. Die gesamte Zahl des Untersuchungssubjektes belief sich auf 280 Personen. Die Anzahl der Probanden belief sich auf 30 Schüler. Die Daten wurden durch den Test gesammelt. Der Test bestand aus 5 Fragen.Die Datenverarbeitung wurde bekommten, der Durchschnittswert von dem Vorwissentest ist 50,16, mit höchsten Noten sind 80 und niedrigsten Noten sind 20, die Standardabweichung ist 10,87. Und Der Durchschnittswert des Endwissentestes ist 82, mit höchsten Noten sind 95 und niedrigsten Noten sind 40, die Standardabweichung ist 15,79. Der Test „t“, der verwendet wurde, ist der Test „zwei Seite“ nämlich rechte Seite, wurde bekommt, = 2,16. Dann wird konsultiert, dk (n1 + n2 - 2), α = 0,05. So dass wird gemäß Interpolation bekommt, ist größer als (2,16 > 0,161). So wird die Alternativhypothese bestätigt. Das Ergebnis dieser Untersuchung zeigt, dass es eine signifikannte Verbesserung von der Beitrag der audiovisuellen Methode zur Steigerung der Hörfertigkeit gibt.