nilai
diterima
berikut
cukup
kategori
evaluasi
kemampuan
untuk
segi
ditolak
learning
ata
siswa
tahun
rata
langkah
terbukti
prose
yaitu
dalam
diperlukan
diperoleh
diharapkan
pembelajaran
BAB
SMA
alternatif
kela
2015
ini
indonesia
diuraikan
pelaksanaan
bagi
baik
menunjukkan
hal
2014
karena
menuli
simpulan
active
SARAN
negeri
dan
menguji
menggunakan
hipotesi
saran
persiapan
penggunaan
sebelum
guru
penelitian
XI
motode
oleh
telah
maksimal
metode
pengujian
bab
sebesar
padangsidimpuan
peningkatan
ttabel
teaching
terhadap
bahwa
bahasa
supaya
sesudah
besar
peneliti
IV
hasil
dapat
cerpen
maka
kesimpulan
digunakan
sampai
yakni
ditingkatkan
nihil
mengajar
SIMPULAN
tentang
pada
agar
efektif
didapat
perlu
berada
880
berpengaruh
yang
beberapa
pemahaman
lebih
dipaparkan
belajar
sebagai
menyarankan
dari
DAN
berdasarkan