nilai
sudah
serta
memperhatikan
berikut
cukup
kategori
evaluasi
dibuktikan
adalah
pengolahan
kemampuan
perkembangan
segi
learning
siswa
meningkatkan
khususnya
berdistribusi
diambil
populasi
tahun
rata
disimpulkan
pelajaran
prose
dalam
diperoleh
diharapkan
pembelajaran
itu
BAB
SMA
alternatif
kela
2015
berasal
ini
indonesia
diuraikan
pelaksanaan
baik
hal
ada
model
drama
2014
karena
siginifikan
normal
menuli
SARAN
negeri
dan
discovery
dengan
data
menggunakan
sarana
saran
persiapan
penggunaan
sebelum
guru
penelitian
XI
mendalam
mata
oleh
telah
penguasaan
metode
bab
peningkatan
terhadap
teknik
KESIMPULAN
bahasa
sesudah
tersebut
selanjutnya
peneliti
IV
hasil
dapat
memberikan
maka
pemahamanguru
sekolah
kesimpulan
menjadikan
digunakan
sampai
strategi
teknologi
satu
pengaruh
yakni
mengajar
terendahnya
homogen
tek
disarankan
pada
agar
mengalami
penerapan
tetap
efektif
kepada
berada
berpengaruh
yang
lebih
raya
belajar
sebagai
tertinggi
dari
memerlukan
DAN
berdasarkan
salah