kelompok
nilai
tanpa
belakang
masing
masukan
0797
peningkatan
3906
softaware
teacher
pasangan
tinggi
sedangkan
1446
1653
dijadikan
membantu
maupun
15536
seharusnya
memperhatikan
berikut
instrumen
terhadap
KESIMPULAN
kesalahan
tidak
menyelesaikan
terutama
secara
perangkat
masalah
adalah
sotware
671
student
kemampuan
real
sendiri
untuk
jawaban
375
positif
ftabel
siswa
meningkatkan
diambil
mutu
tentu
bahan
artinya
oriented
usaha
pembahasan
berbagai
hasil
rata
hendaknya
daripada
dapat
03703
memiliki
dalam
didukung
menerapkan
diperoleh
diharapkan
diajar
pemanfaatan
maka
sehingga
sekolah
bimbingan
kesimpulan
sedang
pembelajaran
kontrol
BAB
disebabkan
berupaya
referensi
3561
terjadi
26962
alternatif
kela
dihasilkan
teman
mengembangkan
penekanan
berinteraksi
antara
ini
media
analisi
eksplorasi
adanya
kreativita
biasa
bagi
matematika
merubah
menjadi
baik
1768
satu
hal
ada
lain
yakni
terdahulu
persentase
1772
melihat
sig
software
dibandingkan
penemuan
interaksi
menjawab
bertolak
terbimbing
1699
dikemukakan
008
kurangnya
000
pada
soal
diawali
agar
dilihat
membimbing
SARAN
inovasi
dimana
bagian
kedalam
dan
322
rpeningkatan
menekankan
dunia
2329
efektif
keterbatasan
dengan
berpusat
autograph
data
berkaitan
sekelompok
peran
menggunakan
bantuan
saran
atau
yang
penggunaan
temuan
2378
774
pemahaman
lebih
693
402
diberikan
perbedaan
signifikan
guru
banyak
penelitian
sebagai
menyarankan
berdiskusi
dari
menjembatani
terdapat
pola
oleh
semua
hendak
memerlukan
DAN
fhitung
pendekatan
rendah
23644
eksperimen
setiap
berdasarkan
penuli
salah
te
tingkat
selisih