dipilih
nilai
tanpa
posttest
classe
universita
eighth
relevant
peningkatan
experiment
bagaimana
sample
teacher
instructional
there
tinggi
approache
education
state
terhadap
selected
binjai
bahwa
better
tidak
taught
guided
tesi
increased
akar
value
secara
PASARIBU
terdiri
adalah
result
671
keyword
student
rendahnya
kemampuan
untuk
jawaban
analysi
learning
medan
interaction
research
ftabel
ability
improve
between
application
ata
siswa
meningkatkan
program
pascasarjana
les
merupakan
control
hasil
know
disimpulkan
daripada
dapat
design
dalam
menerapkan
grade
diharapkan
sampel
bertitik
diajar
melalui
maka
university
permasalahan
ABSTRACT
significant
usual
kesimpulan
limited
pembelajaran
kontrol
concluded
digunakan
because
kela
kurang
level
antara
ABSTRAK
ini
media
analisi
expected
kreativita
experimental
biasa
matematika
mengetahui
baik
relevan
ada
yakni
creativity
understanding
sig
software
randomly
penemuan
interaksi
test
terbimbing
how
2014
increase
000
pada
clas
tolak
random
low
through
penerapan
based
thesi
terbatasnya
prete
school
negeri
dan
apply
without
than
determine
poste
discovery
kepada
ADRIANTHO
dengan
autograph
data
answering
started
bantuan
atau
yang
consist
774
pemahaman
lebih
conducted
signifikan
guru
penelitian
whether
quasi
sebagai
use
apakah
mathematical
conclusion
junior
dari
SMP
terdapat
bertujuan
pola
fhitung
BENNY
VIII
pendekatan
eksperimen
gain
pretest
berdasarkan
high
help
te
tingkat