nilai
tujuan
diterima
mengetahui
universita
baik
jela
pengaruh
way
model
ttabel
nihil
empirik
penugasan
contoh
setelah
homogen
S1
sedangkan
dibandingkan
tepatnya
test
signifikasn
homogenita
dilakukan
deviasi
lima
termasuk
seluruh
2014
karena
instrumen
terhadap
bahwa
normal
N2
cukup
kategori
pada
sastra
bahasa
sampling
menuli
kemudian
secara
ceramah
prestasi
random
adapun
normalita
adalah
2013
membuat
berjumlah
pengolahan
pendidikan
kemampuan
untuk
sebanyak
negeri
dan
besar
ditolak
medan
siswa
meningkatkan
uji
program
sangat
berdistribusi
diambil
seni
taraf
populasi
dengan
data
menjaring
jurusan
tahun
menggunakan
hasil
rata
hipotesi
ariana
berpengaruh
240
dikonsultasikan
yang
yaitu
dalam
lebih
harga
diperoleh
rumu
signifikan
sampel
penelitian
quasi
belajar
maka
poster
N1
209311031
NIM
bukti
dari
SMP
pembelajaran
kontrol
modelling
oleh
post
studi
puluh
digunakan
praktik
alternatif
kela
metode
VIII
pengujian
susanti
kurang
eksperimen
berasal
keduanya
ABSTRAK
diterapkan
ini
diketahui
indonesia
sebesar
jumlah
fakulta
H0
berdasarkan
standar