sudah
sedangkan
aspek
berikut
tahap
perangkat
kegiatan
adalah
kemampuan
disekolah
pengembangan
untuk
karakteristik
klasikal
siswa
mencapai
rata
pelajaran
prose
yaitu
dalam
menerapkan
diperoleh
valid
pembelajaran
itu
ruang
BAB
mengelola
mengembangkan
ini
bagi
menggambar
mengetahui
menjadi
menunjukkan
hal
positip
model
diperhatikan
matemati
respon
mengimplementasikan
biologi
sesuai
SARAN
aktif
dan
dengan
menggunakan
akan
saran
serap
guru
penelitian
matematik
sebab
mata
telah
pendekatan
meningkat
sebesar
ketuntasan
peningkatan
tinggi
berdasrkan
paling
keefektifan
terhadap
kriteria
KESIMPULAN
seperti
diimplementasikan
secara
masalah
materi
belum
daya
peneliti
pembahasan
berbagai
hasil
merancang
dapat
memberikan
ujicoba
sekolah
kesimpulan
penting
sampai
dihasilkan
fisika
analisi
matematika
II
para
kimia
dikembangkan
baru
lain
diata
atai
bahasan
disarankan
dikemukakan
pada
peningkatannya
pokok
lingkup
selama
komponen
lua
efektif
minimal
ingin
komunikasi
batasan
berada
yang
beberapa
lebih
belajar
sebagai
menyarankan
dari
dikatakan
aktivita
DAN
diterakan
kemapuan
berdasarkan
tingkat