tujuan
SISWA
operasional
homogenita
TABEL
112
kemampuan
PEMBELAJARAN
PERHITUNGAN
SATU
populasi
pengertian
KEMAMPUAN
langkah
BANNA
PERKEMBANGAN
CERPEN
VARIAN
defenisi
waktu
JALANNYA
ABSTRAK
DENGAN
111
teoreti
NILAI
113
YAYASAN
MODEL
PENGHARGAAN
PELAKSANAAN
PEROLEHAN
MADA
dan
HASAN
viii
TIPE
data
hipotesi
saran
PENGANTAR
FASE
tipe
penelitian
HIPOTESIS
metode
latar
X1
teknik
GROUP
normalita
masalah
manfaat
uji
KONSEPTUAL
SALAH
IV
METODOLOGI
desain
KATA
menganalisi
analisi
TINGKAT
KELOMPOK
FREKUENSI
VARIABEL
IDENTIFIKASI
SIMPULAN
konseptual
100
2012
RENCANA
UNSUR
lokasi
PUSTAKA
SKOR
HORJA
pembatasan
GAJAH
KONTROL
NORMALITAS
DAFTAR
penyajian
DAN
RPP
HASIL
unsur
belakang
101
KARYA
PENGHITUNGAN
LEMBAR
kerangka
deskripsi
PEMBAHASAN
INTRINSIK
MEDAN
PENELITIAN
sampel
vii
pembelajaran
KOOPERATIF
BAB
POPULASI
UNTUK
SMA
CONTROL
DESAIN
pelaksanaan
identifikasi
model
EKSPERIMEN
ekspositori
pengambilan
LAMPIRAN
simpulan
DISTRIBUSI
variabel
MENGANALISIS
SARAN
DATA
PERGURUAN
dengan
menggunakan
UJI
temuan
2011
106
pengujian
BERBAGAI
eksperimen
X2
ONLY
posttest
ISI
DESIGN
ASPEK
EKSPOSITORI
III
TERHADAP
DF
instrumen
kekurangan
persyaratan
rumusan
TAHUN
pembahasan
STAD
intrinsik
hasil
cerpen
JAWABAN
TEORITIS
KATEGORI
TES
POSTTEST
kooperatif
II
kelebihan
PENILAIAN
POST_TEST
AL
KECENDERUNGAN
GAMBAR
KELAS
MENGGUNAKAN
114
jalannya
EFEKTIVITAS
KERANGKA
PENDAHULUAN
HISTOGRAM