nilai
tujuan
berikutnya
determinasi
serta
495
sedangkan
tabel
berikut
tidak
pengaruhnya
square
005
adalah
pengembangan
untuk
ata
siswa
meningkatkan
koefisien
regresi
persamaan
parsial
lanjut
disimpulkan
terbentuklah
pelajaran
prose
yaitu
dalam
diperoleh
diharapkan
tersedia
pembelajaran
itu
dipengaruhi
BAB
akhirnya
bidang
antara
ini
media
keilmuan
diketahui
baiknya
bagi
berdasakan
baik
menunjukkan
penghasilan
hal
menjelaskan
tua
pembanding
thitung
dilakukan
beba
simpulan
variabel
SARAN
berarti
dan
899
674
dengan
calon
menggunakan
akan
saran
signifikan
guru
penelitian
sisanya
mudah
terdapat
oleh
fhitung
diluar
juga
lingkungan
sebesar
penuli
peningkatan
ttabel
sebaik
membantu
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
penyediaan
287
disampaikan
secara
materi
671
manfaat
terikat
250
ftabel
uji
peneliti
pembahasan
hasil
dapat
meliputi
linier
memberikan
maka
dibaha
sehingga
sekolah
kesimpulan
haru
915
rangka
digunakan
selain
berganda
analisi
perlengkapan
menerima
pengaruh
lain
diata
simultan
783
memanfaatkan
mengajar
perbaikan
mampu
000
pada
agar
prestasi
bedasarkan
alat
b2x2
penelitin
signifikansi
orangtua
memahami
perlu
orang
yang
peningkatkan
beberapa
lebih
belajar
sebagai
kontanta
lainnya
dari
b1x1
pihak
berdampak
DAN
fasilita
berdasarkan