882
nilai
tujuan
masing
determinasi
serta
X1
sama
menambahkan
sebaiknya
ditetapkan
kepemimpianan
perhitungan
mengandung
sasaran
sedangkan
segingga
paling
perubahan
membangkitkan
berikut
terhadap
bahwa
tidak
605atau
supaya
square
kemudian
secara
kegiatan
meniingkatkan
adalah
disekolah
untuk
positif
besar
kedua
judul
memipion
selanjutnya
dikumpulkan
negatif
kepala
meningkatkan
koefisien
mutu
ataupun
tercapai
populasi
sebafai
peneliti
320
parsial
pembahasan
tahun
factor
830
hasil
rata
partisipasi
disimpulkan
dapat
KESIMIMPULAN
prose
dalam
keseluruhan
diperoleh
diharapkan
sampel
bersama
melalui
maka
tertentu
dibaha
sehingga
dilingkungan
semangat
sekolah
kesimpulan
saja
dipengaruhi
BAB
kepemimpinanya
akhirnya
kurang
2015
sampaikan
disiplin
antara
ini
berastagi
dignifikan
analisi
hitungan
105
bagi
arti
menjadi
baik
menunjukkan
satu
pengaruh
mungkin
ada
lain
menjelaskan
melakukan
simultan
SMAN
komunikasinya
sekolabh
memfokuskan
representative
thitung
dilakukan
karena
adjusted
ditliti
000
pada
lagi
agar
peneliotian
variabel
SARAN
dimana
pendidikan
menambah
penelitiannya
dan
mengenai
efektif
ditunjukkan
ingin
dominan
kerjanya
komunikasi
menciptakan
dengan
tergolong
data
104
displin
menggunakan
hipotesi
akan
saran
atau
SMAN1
berpengaruh
periode
yang
103
mempunyai
panjang
beberapa
kerja
kepemimpinan
lebih
signifikan
guru
banyak
faktor
penelitian
jalannya
sebagai
sisanya
terkhusu
2016
lainnya
dari
variable
bia
106
cara
oleh
DAN
fhitung
ditunjukan
telah
juga
ditarik
pengujian
X2
sebesar
berdasarkan
jika