leadership
tujuan
ttablei
taken
universita
validity
X1
sama
sample
teacher
ttabel
problem
486
perhitungan
alphaformula
partially
documentation
education
tehnik
state
terlihat
deskriptif
seluruh
terhadap
bahwa
regression
percentage
sdiscipline
kategori
tika
angket
pearsonformula
coefficient
toward
secara
same
ekonomi
masalah
adalah
berjumlah
result
keyword
alpha
descriptive
untuk
pearson
positif
collecting
signifkan
medan
research
ftabel
negatif
kepala
koefisien
uji
program
regresi
positive
diambil
all
populasi
320
reliabilitasnya
parsial
total
andriani
hasil
product
know
disimpulkan
negative
dapat
memiliki
design
yaitu
dalam
rumu
sampel
bersama
memberikan
komunakasi
desain
cronbach
vii
sekolah
ABSTRACT
sejumlah
significant
ftable
kata
significanti
economy
studi
headmaster
SMA
validita
dihitung
2015
disiplin
faculty
ABSTRAK
done
ini
berastagi
berganda
questionnaire
calculation
fakulta
resesrach
mengetahui
give
menunjukkan
moment
pengaruh
hal
way
129
adalaha
persentase
simultan
study
number
influence
observation
reg
pengambilan
population
test
thitung
dilakukan
termasuk
hipotesisnya
fcount58
tothe
000
sampling
skripsi
got
pengumpulan
variabel
ha
include
low
ayu
dokumentasi
reliability
based
thesi
dimana
linear
pendidikan
negeri
dan
purpose
department
kunci
category
tcount
komunikasi
menguji
discipline
didapat
dengan
data
jurusan
orang
menggunakan
showed
berpengaruh
yang
work
kerja
kepemimpinan
signifikan
guru
penelitian
whether
exam
use
apakah
communication
2016
conclusion
NIM
dari
observasi
variable
technique
cara
unversity
fhitung
simultaneou
double
rendah
X2
29015
650X1
sebesar
berdasarkan
7122141044
hypothesi
had