nilai
diterima
masing
dibanding
akuntansi
tecnique
option
sedangkan
contextual
homogenita
136
acceptance
membandingkan
word
terdiri
ekonomi
adalah
result
student
sebelumnya
wa
untuk
deviation
collecting
learning
medan
research
reliabilita
siswa
program
taraf
populasi
significantly
tahun
accountant
rata
handayani
disimpulkan
tcalculated
yaitu
dalam
diffrent
academic
multiple
approach
diperoleh
sampel
higher
key
ABSTRACT
significant
pembelajaran
IS1
post
studi
SMA
kela
tryout
simple
2015
ABSTRAK
ini
consisting
fakulta
pre
many
mengetahui
analytic
ditentukan
model
melihat
study
pengambilan
thitung
dilakukan
deviasi
2014
7111142002
score
dilaksanakan
soal
sampling
clas
pengumpulan
accounting
random
pendidikan
negeri
dan
than
kunci
dahulu
dengan
data
menggunakan
hipotesi
ttable
signifikan
penelitian
menentukan
XI
criteria
telah
pengujian
year
pretest
te
eksperimen1
posttest
universita
average
ttabel
IS2
problem
tinggi
then
state
teaching
terhadap
bahwa
teknik
kriteria
hitung
helvina
diujicobakan
toward
secara
normalita
berjumlah
671
rendahnya
analysi
kedua
tersebut
beralamat
uji
realibilita
daya
hasil
accountaing
know
dapat
able
using
determing
melalui
maka
university
berupa
permasalahan
kata
choice
digunakan
validita
level
faculty
pilihan
done
analisi
standar
used
pengaruh
ganda
pembeda
population
test
capacity
pada
skripsi
eksperimen2
diajarkan
low
thesi
based
dimana
sebanyak
hipothesi
timor
332
see
economic
difficultie
jurusan
five
eksperiment2
showed
yang
consist
lebih
belajar
IS3
kesukaran
NIM
dari
aim
bertujuan
eksperiment1
mean
effect
standard
before
analisa
jika
tingkat