akuntansi
perhitungan
contextual
cukup
tidak
diwujudkan
kegiatan
untuk
learning
medan
laporan
siswa
khususnya
terburu
tahun
disimpulkan
pelajaran
terbukti
prose
yaitu
dalam
menerapkan
diperoleh
pembelajaran
waktu
memperoleh
itu
BAB
studi
SMA
buru
kela
bidang
2015
ini
bagi
diteliti
hal
model
melakukan
dibandingkan
thitung
sesuai
2014
SARAN
inovasi
selalu
negeri
dan
dahulu
dengan
menggunakan
akan
saran
signifikan
guru
penelitian
menguasai
XI
kompetensi
mata
namun
juga
perlakuan
sebesar
ttabel
sebaiknya
menyusun
problem
tinggi
suasana
teaching
bahwa
KESIMPULAN
terutama
disampaikan
secara
materi
671
uji
peneliti
pembahasan
hasil
dapat
memberikan
maka
sehingga
kesimpulan
digunakan
terlebih
standar
satu
lain
diata
teacing
mengajar
menutup
disarankan
pada
agar
diajarkan
based
menarik
selama
sejeni
332
ingin
menciptakan
kemungkinan
menyenangkan
yang
lebih
sebagai
belajar
DAN
mengadakan
keuangan
berdasarkan
salah