PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 SIBORONGBORONG TAHUN AJARAN 2014/2015

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya nilai hasil belajar ekonomi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 1 Siborongborong Tahun Ajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Siborongborong sebanyak 10 kelas yang berjumlah 369 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah random sampling dimana sampelnya terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen yang berjumlah 37 orang dan kelas kontrol berjumlah 36 orang. Instrument penelitian yang digunakan adalah tes pilihan berganda sebanyak 20 butir soal, yang dimana validitas, reliabilitas, daya beda dan taraf kesukaran soalnya telah diuji cobakan terlebih dahulu. Teknik analisa data yang digunakan adalah uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis sebagai acuan dalam pengambilan keputusan. Hasil pemberian post test yang dilakukan pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa 77,29 dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 55 dengan simpangan baku 10,51. Pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa 64,58 dengan nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 45 dengan simpangan baku 11,79. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan thitung > ttabel atau (4,86 > 1,67). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Siborongborong Tahun Ajaran 2014/2015.