minimal
uji
nilai
ingin
khususnya
menjadi
satu
kepada
hal
ada
sama
lain
ka
peningkatan
subjek
akuntansi
model
peneliti
diata
ttabel
dengan
pembahasan
memahami
perlu
memperkenalkan
mengajar
mencapai
hasil
rata
setelah
saran
hendaknya
sedangkan
disimpulkan
yang
yaitu
melaksanakan
dalam
asing
pemahaman
lebih
aru
terlihat
sebelum
perbedaan
signifikan
thitung
diharapkan
dilakukan
guru
penelitian
memberikan
belajar
sebagai
remedial
siklu
together
maka
kreatifita
berikut
terhadap
penyusunan
disarankan
sehingga
kriteria
achievement
KESIMPULAN
tidak
dari
terutama
kesimpulan
pada
pembelajaran
memperoleh
BAB
agar
haru
menjadikan
mengalami
head
secara
DAN
kegiatan
SARAN
penerapan
alternatif
maksimal
inovasi
motivasi
KKM
tunta
dimana
materi
division
student
untuk
numbered
saat
meningkat
diterapkan
kolaborasi
dan
ini
positif
naik
sebesar
keuangan
team
berdasarkan
laporan
pelaksanaan
ketuntasan
biasa
klasikal
bagi
II
siswa
meningkatkan