PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER DAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA SISWA KELAS X SMA RK DELI MURNI MEDAN TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together dan Student Facilitator and Explaining ada siswa kelas X Sma RK Deli Murni Medan Tahun Pelajaran 2013/ 2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilakukan pada SMA RK Deli Murni, Jalan Nogio 117, Delitua, Medan. Dengan populasi seluruh kelas X yang terdiri dari 3 kelas yang berjumlah 108 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan purposive sampling yang terdiri dari 2 kelas berjumlah 72 siswa, dimana kelas X-I sebagai eksperimen I dan kelas X-II sebagai eksperimen II. Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar ekonomi siswa yaitu tes dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 20 soal, dimana sebelumnya telah diujicobakan untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran soal dan daya pembeda soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji F dan uji-t. Dari hasil penelitian ini ditentukan nilai rata-rata hasil pretes eksperimen I yaitu 41,11 dengan SD=12,76. Dan nilai rata-rata hasil pretes eksperimen II yaitu 40,14 dengan SD=13,96. Sedangkan nilai rata-rata postes eksperimen I yaitu 78,19 dengan SD=12,65 dan nilai rata-rata postes eksperimen II yaitu 70,28 dengan SD=12,18. Berdasarkan pengujian statistik diperoleh t 2,91 pada α = 0,05 jadi t = 1,997 maka t > t atau 2,91 > 1,997. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together dan Student Facilitator and Explaining pada siswa kelas X Sma Rk Deli Murni Medan Tahun Pelajaran 2013/ 2014.