UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 1 SMA SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN T.P. 2013/204

Masalah penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dengan menerapkan strategi pembelajaran FIRE-UP dapat meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Sultan Iskandar Muda Medan. Penelitian ini dilaksankan di SMA Sultan Iskandar Muda Medan yang beralamat di Jl. Tengku Amir Hamzah Pekan I Sunggal, Medan Sunggal. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 yang berjumlah 38 orang. Penelitian dilakukan berdasarkan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas.Berdasarkan analisis diperoleh hasil pada siklus I yaitu 65,79% siswa memenuhi kriteria ketuntasan minimal dengan rata-rata nilai 75,76. Akan tetapi belum mencapai indikator keberhasilan yaitu 85%, oleh karena itu penelitian dilanjutkan ke siklus II. Hasil yang diperoleh di siklus II 86,84% siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal yaitu 75 dengan rata-rata nilai 81,10 berarti telah melampaui indikator keberhasilan, sehingga penelitian berhenti di siklus II. Aktivitas siswa menunjukkan peningkatan aktivitas siswa sebesar 23,68% siswa yang dikatakan berkriteria aktif (Siklus I 52,63% siswa dengan aktivitas ”aktif” dan ”sangat aktif” sedangkan Siklus II 76,31 % siswa dengan aktivitas ”aktif” dan ”sangat aktif” ).Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran FIRE-UP dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Hal ini berarti bahwa penerapan strategi pembelajaran FIRE-UP dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran akuntansi pada kompetensi dasar Menyusun Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa.