nilai
determinasi
serta
X1
ttabel
R2
melaksanakan
korelasi
berikut
bahwa
KESIMPULAN
supaya
sungguh
belajarnya
secara
ekonomi
adalah
untuk
koefesien
positif
tersebut
medan
memuaskan
ftabel
selanjutnya
siswa
meningkatkan
uji
khususnya
peneliti
parsial
usaha
hubungan
mencapai
hasil
merancang
disimpulkan
mempengaruhi
dapat
prose
memiliki
yaitu
dalam
diharapkan
memberikan
melalui
sehingga
sekolah
kesimpulan
pembelajaran
IPS
BAB
kuat
studi
SMA
kela
bidang
ini
diketahui
kreativita
bagi
dijelaskan
diteliti
hal
lain
koefesian
simultan
diata
mengajar
tentang
thitung
meneliti
mampu
karena
769
agar
depengaruhi
prestasi
variabel
SARAN
mengerahkan
persepsi
berarti
selalu
dan
316
kepada
dengan
akan
saran
yang
lebih
diberikan
signifikan
guru
penelitian
belajar
sebagai
kreatif
sisanya
518
dari
pihak
dirinya
oleh
sekitar
DAN
fhitung
diluar
maksimal
motivasi
X2
093
tergerak
sebesar
berdasarkan
penuli