kelompok
nilai
diterima
keterampilan
ttabel
setelah
sedangkan
memperhatikan
berikut
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
tahap
2013
untuk
besar
tersebut
ditolak
medan
selanjutnya
ata
siswa
uji
khususnya
artinya
peneliti
hasil
rata
konvensional
lanjut
disimpulkan
dapat
yaitu
dalam
menerapkan
diperoleh
memberikan
melalui
maka
sehingga
tindak
sekolah
kesimpulan
pembelajaran
waktu
kontrol
BAB
menyajikan
kata
tepat
stray
SMA
konsumsi
kela
kooperatif
mengembangkan
ini
analisi
mereka
efisiensi
investasi
bagi
baik
raksana
pengaruh
hal
ada
lain
model
diskusinya
membekali
dibandingkan
tentang
thitung
meneliti
bahasan
2014
karena
disarankan
pada
pokok
agar
dilihat
SARAN
penerapan
dimana
prete
dan
poste
ingin
kepada
dengan
data
diskusi
menggunakan
tabungan
hipotesi
saran
berpengaruh
yang
beberapa
lebih
menampilkan
diberikan
perbedaan
signifikan
tipe
guru
penelitian
sebagai
belajar
two
dari
dirinya
semua
DAN
hampir
metode
pengujian
eksperimen
stay
perlakuan
berdasarkan