nilai
determinasi
sedangkan
berikut
tidak
sosial
bukan
square
360
sendiri
untuk
sementara
medan
dikumpulkan
siswa
meningkatkan
koefisien
regresi
persamaan
parsial
disimpulkan
profesional
prose
memiliki
yaitu
dalam
menerapkan
diperoleh
kontribusi
diharapkan
bersama
IPS
komeptensi
itu
dipengaruhi
BAB
studi
SMA
satuan
kela
bisa
bidang
antara
ini
diuraikan
baik
menunjukkan
hal
ada
diperhatikan
diri
dianggap
dilakukan
meneliti
2014
386
variabel
SARAN
berarti
negeri
dan
kepribadian
dengan
data
menggunakan
akan
saran
signifikan
guru
penelitian
sisanya
menguasai
XI
kompetensi
oleh
telah
anggap
maksimal
juga
motivasi
pengujian
meningkat
setiap
sebesar
penuli
X1
sama
peningkatan
R2
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
secara
2013
positif
tersebut
selanjutnya
uji
begitu
peneliti
pembahasan
hasil
mempengaruhi
keempat
dapat
memberikan
maka
sehingga
sekolah
kesimpulan
haru
positf
455
berganda
pedagogik
satu
pengaruh
lain
simultan
mengajar
luar
mampu
prestasi
tetap
membuat
dimasukkan
teliti
mengenai
atau
yang
beberapa
hanya
menyatakan
motivator
sebagai
belajar
pemberian
dari
cara
DAN
166
berdasarkan