nilai
diterima
serta
jenuh
perhitungan
sedangkan
tabel
memperhatikan
tidak
untuk
ditolak
medan
siswa
meningkatkan
uraian
khususnya
taraf
rata
konvensional
mengurangi
pelajaran
prose
dalam
menerapkan
nyata
pembelajaran
BAB
post
kela
sampaikan
antara
ini
diketahui
bagi
baik
menunjukkan
hal
ada
model
melakukan
dibandingkan
2014
SARAN
aktif
pendidikan
AP
dan
distribusi
dengan
data
menggunakan
hipotesi
saran
penggunaan
signifikan
guru
penelitian
SMK
mata
metode
meningkat
rasa
pretest
sebesar
te
peningkatan
satrya
setelah
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
2013
merasakan
positif
tersebut
selanjutnya
terima
uji
begitu
peneliti
pembahasan
hasil
dapat
memberikan
maka
sehingga
sekolah
kesimpulan
kualita
terjadi
strategi
diterapkan
analisi
signifikasi
K3LH
statistik
menerima
throwing
baru
pengaruh
peroleh
lain
948
diata
demikian
mengajar
test
sehubungan
disarankan
pada
snowball
agar
dilihat
membimbing
penerapan
budi
berpartisipasi
ingin
perlu
bosan
yang
beberapa
lebih
menyatakan
belajar
dari
DAN
ditarik
berdasarkan