nilai
implementation
universita
sudah
peningkatan
average
akuntansi
activity
very
problem
sedangkan
people
outcome
education
state
conclude
teaching
tabel
bahwa
teknik
kriteria
hitung
tindakan
resulting
meanwhile
membandingkan
value
perencanaan
terdiri
ekonomi
adalah
2013
berjumlah
result
keyword
reflection
student
rendahnya
untuk
709141053
learning
medan
research
selanjutnya
sianipar
kualitatif
between
siswa
meningkatkan
penerapam
program
would
merupakan
circulation
get
hasil
rata
complete
studying
know
disimpulkan
dapat
planning
yaitu
dalam
academic
diperoleh
melalui
university
permasalahan
ABSTRACT
significant
pembelajaran
kata
questionary
studi
they
SMA
kela
farida
who
upgrading
qualitative
cycle
faculty
antara
strategi
ABSTRAK
ini
analisi
analize
54point
adanya
fakulta
pelaksanaan
II
action
technic
menjadi
mengetahui
subject
menunjukkan
ada
refleksi
model
demikian
melihat
study
classroom
number
implemented
observation
consisted
now
test
step
pas
2014
siklu
increase
point
gained
dilaksanakan
pada
skripsi
mengalami
clas
collect
pengumpulan
active
accounting
low
penerapan
aktif
tunta
based
thesi
dimana
pendidikan
negeri
dan
siklusnya
strategy
current
department
kunci
sangat
economic
subjek
dengan
data
XII
jurusan
orang
menggunakan
quantitative
showed
tahapan
atau
second
yang
difference
saction
consist
furthermore
perbedaan
hanya
signifikan
penelitian
belajar
use
kuantitatif
enhance
each
NIM
observasi
dari
71with
learn
melebihi
terdapat
tiap
aim
bertujuan
accountancy
criteria
aktivita
exceed
method
PTK
year
search
obervasi
sebesar
ketuntasan
first
te
information