kelompok
nilai
perhitungan
homogenita
tabel
TABEL
perkembangan
siswa
individu
konvensional
langkah
sampel
indek
pembelajaran
post
pre
model
rancangan
dan
dengan
data
penelitian
te
normalita
uji
daya
hasil
skor
penghargaan
kooperatif
pembeda
perbedaan
belajar
kesukaran
DAFTAR
jumlah
tingkat