PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DAN MAKE �

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa.Penelitian ini menerapkan kolaborasi model pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) dan Make –A Match. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dimana penerapan kolaborasi model pembelajaran dilakukan saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta Pencawan Medan T.A. 2012/2013. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas Xb yang berjumlah 27 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa pretest dan post tes berbentuk pilihan ganda, masing-masing 20 soal.Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase nilai pretest siswa yang tuntas adalah 22,22% dengan nilai rata-rata 50. Pada siklus I, persentase ketuntasan belajar adalah 70,37% dengan nilai rata-rata siswa 69,07 dan persentase ketuntasan belajar kelompok adalah 60%. Pada siklus II diperoleh peningkatan ketuntasan belajar yaitu mencapai 92,60% dengan nilai rata-rata 82,60 dan persentase ketuntasan belajar kelompok adalah 80%. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan kolaborasi model pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) dan Make –A Match dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Swasta Pencawan Medan T.A. 2012/2013.