PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN VARIASI METODE MENGAJAR DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN ANGKATAN 2009

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh persepsi mahasiswa mengenai media pembelajaran dan variasi metode mengajar dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa Fakultas Ekonomi Program Studi Administrasi Perkantoran angkatan 2009. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Negeri Medan Jalan Willem Iskandar Pasar V Medan Estate. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa Program studi administrasi perkantoran angkatan 2009 yang berjumlah 113 orang. Teknik pengambilan sampel di setiap kelas dengan cara random sampling. Instrumen Penelitian yang digunakan adalah Angket dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 75 item. Dari hasil perhitungan uji F regresi, untuk mengetahui pengaruh persepsi mahasiswa mengenai penggunaan media pembelajaran dan variasi metode mengajar dosen terhadap motivasi belajar mahasiwa pendidikan administrasi perkantoran fakultas ekonomi universitas negeri medan angkatan 2009 diperoleh = 3,416 > = 3,160 pada taraf signifikan 95% atau α=5% dengan dk = n-2(60-3=57). Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis yang menyatakan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara persepsi mahasiswa mengenai penggunaan media pembelajaran dan variasi metode mengajar dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa administrasi perkantoran fakultas ekonomi universitas negeri medan angkatan 2009 diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran dan variasi motode mengajar dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa.