127
seterunsya
kelompok
nilai
tujuan
berikutnya
setempat
ditengah
SISWA
dicantumkan
RANKING
masing
serta
bergolong
luther
dibanding
pecahan
keberhasilan
ketelitian
RUNTUT
mual
macotance
merata
penjelasan
idano
dalm
heterogen
pendek
ditukar
perhitungan
dicapai
sedangkan
operasional
rosna
nol
anka
erat
aspek
penyajiannya
tehnik
dengam
item
ali
116
deskripsi
MEDIAN
bentuk
tabel
interquartile
kombinasi
TABEL
berikut
TUNGGAL
cukup
tidak
kategori
menyelesaikan
tunggal
perentase
PENGGUNAAN
rumah
HOMOGEN
perkalian
evaluasi
112
perencanaan
dinyatakan
rouli
terdiri
pengajaran
adalah
penafsiran
kurva
penyebaraan
memakai
pengolahan
tetapi
225
demikianlah
sebelumnya
kemampuan
INTERVAL
pengembangan
pencatatan
untuk
peenyajian
bahagian
seraru
penyebarannya
449
kemamp
gunakanlah
MELALUI
giat
128
kecerdasan
diduga
interval
hamonang
IIIII
laporan
PERHITUNGAN
melainkan
atat
ata
siswa
dipahami
uraian
program
jarak
histogram
pemhaman
berdistribusi
diambil
individu
memungkinkan
komptensi
bahan
cari
dameria
sebut
pembororsan
pengelompokkan
kitty
pendistribusian
patokan
merupakan
DALAM
maruli
gambar
normalan
rata
keteran
frekwensi
contohnya
hendaknya
pelajaran
ditujukan
langkah
prose
memiliki
yaitu
dalam
lestary
diperlukan
tally
grade
𝑓𝑑2
keseluruhan
diperoleh
tast
berkelompok
IIII
sewaktu
veronica
rangkuman
inilah
distrusi
sistem
ketiga
titik
132
saja
waktu
memperoleh
konversi
itu
kiri
BAB
ulina
pengawasan
reka
pembacaan
bonar
dasar
PENGUKURAN
117
dimuarakan
kela
natanael
336
letak
akhirnya
ronald
kurang
ketidak
bisa
disekitar
berbeda
angka
290
antara
406
perhitungannya
ATAU
ini
khusu
media
bata
gan
adanya
diuraikan
pelaksanaan
baiknya
deviasinya
akibat
kurve
bagi
111
tersbut
median
erlindaw
kerajinan
mengetahui
ACAK
menjadi
baik
ditentukan
menunjukkan
system
hal
ada
jelasnya
diberi
sukar
129
tang
dapatlah
NILAI
walaupun
melakukan
mudahnya
huruf
168
frekuensi
124
magonta
tertutama
courad
1015
melihat
dicari
rank
sahat
norma
terbaca
ialah
LONG
berhimpit
113
152
sederhana
berbanding
kecilnya
persen
bererti
pengambilan
keberhasilam
jumpai
bimodal
memasukkan
pemeriksaan
120
dilakukan
deviasi
sesuai
tuli
karena
log
pula
oriana
score
tingkah
format
normal
hubungannya
riki
pandai
URUTAN
pintauli
pertengahan
batang
simpulkan
109
sentral
lagi
soal
semi
DISTRIBUSI
dama
saha
224
PANJANG
digambarkan
bawah
sebenarnya
dua
mulanya
wali
mislanya
melanjutkan
berarti
mau
pendalaman
selalu
dugaan
mendapatkan
dan
berhubungan
masukkanlah
berungsi
SMU
haruslah
long
memberi
selengkapnya
ditunjukkan
kepribadian
mengikat
central
lihat
empat
dahulu
tidaknya
DATA
AM
KEADAAN
menganalisa
distribusi
dengan
disepakati
data
hitunglah
dimaksud
131
sekelompok
menggunakan
kaitannya
shapped
dituli
biasanya
mecotance
akan
bantuan
saran
menuju
uan
menilai
1799
UKURAN
TEKNIK
statistic
kerja
penialian
yanti
keadaan
menghitung
SD
KELOMPOKMEMAKAI
katerpolannya
guru
mengolah
penelitian
dipergunakan
439
cumulatif
menentukan
menguasai
mudah
kompetensi
simetri
mata
laksanakan
namun
𝑏𝑒𝑟𝑖𝑘𝑢𝑡𝑛𝑦𝑎
prsetasi
oleh
pengisian
rapornya
jadwal
mana
121
dipakai
probability
PENGOLAHAN
halnya
homogennya
hampir
telah
metode
juga
pengujian
bermutu
probanility
bil
minimum
rendah
ariani
pakai
method
paulu
631
jauh
aty
kecil
bab
setiap
frekuensinya
hsil
mencari
dilaporkan
pengenalan
sedikit
te
kriti
octaria
polygon
DEVIASI
MUTU
kedudukan
disebut
menghubungkan
menuunjukkan
TANPA
peserta
sama
lakukan
macam
iii
rico
bagaimana
BELAJAR
sebaiknya
ekali
ditetapkan
menyusun
jangan
vertical
sengan
dibaca
tinggi
setelah
segera
119
mengingkatkan
angkaa
BERGOLONG
daftar
III
paling
hamonan
penyetoran
penyebaran
bergantung
maupun
kalau
bell
terlalu
terata
banyaknya
terhadap
tendensin
kolom
bahwa
teknik
kriteria
horizontal
hitung
suatu
terampil
terutama
vertikal
herlina
maing
terhindar
maknya
supaya
narasi
penilaian
kemudian
seperti
110
secara
pengelompokan
sekaligu
susunlah
passing
ketika
masalah
182
keaaan
materi
tentukan
objektivita
belum
poligon
METODE
nama
besar
kedua
tersebut
130
anak
selanjutnya
berhasil
menggambarkan
didasarkan
menghunjuk
variabilita
distribusinya
bila
FX
mutu
ANALISA
catatan
urut
sco
terjawab
dimajukan
seterusnya
kemahiran
ekstrim
tantang
henry
pencapai
langsung
hasil
jakobu
ranking
skor
115
mengurangkan
dapat
YANG
meliputi
bodoh
single
parman
memperbaiki
frekwnsi
rumu
memberikan
melalui
122
maka
gambaran
tertentu
ratanya
berupa
sehingga
samping
125
paha
bimbingan
kesimpulan
memudahkan
sedang
haru
kata
disbanding
curve
menghindarkan
rangka
sebaliknya
terjadi
simpangan
keseriusan
digunakan
sampai
menujukkan
didik
validita
MEAN
PBK
keata
luasnya
perbandingkan
selain
dihitung
dikelompokkan
mengingat
jetro
sejajar
dibuat
menganalisi
sebanding
direnvanakan
kanan
terendah
murid
memahaminya
berik
kumulatif
qereka
berfungsi
pengorganisasian
1016
standar
kesemuanya
II
penggambaran
𝑓𝑑𝑥
118
sumur
tingkatan
dijelaskan
grafik
jela
satu
KELOMPOK
laku
mungkin
penempatan
diartikan
lain
RANGE
waldam
ramsal
yakni
efisien
terdahulu
persatu
persentase
diata
besarnya
mentah
783
setinggi
demikian
timbul
mengajar
perbaikan
keterangan
contoh
rapor
mode
penentuan
324
pengukuran
METHOD
semakin
tentang
depan
ukuran
terorganisir
menjawab
test
100
dimulai
tersusun
mampu
perbanyak
feddy
king
heterogennya
jadi
MENTAH
point
022
misal
tertian
pada
tendency
terdapt
mawimum
dilihat
kita
carilah
prestasi
12345
pembuatan
mengikuti
turu
PENENTUAN
126
kelakuan
gari
diviasi
eryani
tunta
dimana
tetap
bagian
mantap
terletak
scor
lokasi
modu
alat
saling
sebanyak
HETEROGEN
teliti
lua
berapakah
FREKWNSI
teratur
KELAS
ranknya
diperhitungkan
settelah
baku
stroke
pengikut
disishkan
𝑟𝑎𝑛𝑘
jenjang
sangat
menafsirkan
member
misalkan
SKOR
dominan
sehat
kepada
gondaria
114
241
pertama
kemungkinan
tergolong
diagram
mdn
devia
penyajiaan
sederetan
memahami
perlu
maximum
berada
bernard
penyimpangan
atau
menasirkan
anto
tengah
skornya
yang
riko
dituliskan
umpamanya
mempunyai
sering
macotanc
turut
beberapa
masih
deretan
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ
apabila
lebih
dst
diberikan
homogeny
memperbandingkan
hanya
quidri
banyak
STANDARD
sebagai
belajar
short
apakah
PENGELOMPOKAN
tertinggi
MURID
meka
agak
169
skore
sesuatu
pemberian
absensi
dari
ganjil
dikatakan
penyajian
membagi
lily
cara
nampaknya
fungsi
semua
memerlukan
CI
DAN
disajikan
disesuaikan
kelompoknya
mean
dibulatkan
umum
mark
tadi
atua
misalnya
tergambar
anita
oereka
range
penasiran
133
123
membedakan
tendensi
padahal
standard
134
jumlah
HASIL
berdasarkan
salah
analisa
daerah
jika
frekwensinya
istilah
selisih