PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MAHASISWA PGSD FIP UNIMED

Simbolon, Naeklan and Simanjuntak, Eva Betty (2015) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MAHASISWA PGSD FIP UNIMED. Research Report. FIP Unimed, Medan.

[img]
Preview
Text
Fulltext.pdf - Published Version

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
Reviewer.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) perbedaan hasil belajar bahasa Inggris antara mahasiswa yang memperoleh strategi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan pembelajaran ekspositori mahasiswa PGSD FIP Unimed. 2) perbedaan hasil belajar bahasa Inggris antara mahasiswa yang memiliki motivasi tinggi dan motivasi rendah. 3) interaksi antara strategi pembelajaran dengan motivasi belajar mahasiswa yang memberikan perbedaan pengaruh terhadap hasil belajar bahasa Inggris. Penelitian ini dilaksanakan pada smester III di PGSD FIP UNIMED Jln William Iskandar Pasar V Medan Estate. Waktu pelaksanaannya dimulai dari bulan Maret s/d bulan Mei 2015. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PGSD FIP UNIMED Smester III yang berjumlah 250 orang sampel diambil dua kelas yaitu kelas B,dan D. Hipotesis penelitian menggunakan anava dua jalur desain factorial 2x2. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) terdapat perbedaan hasil belajar Bahasa Inggris antara mahasiswa yang memperoleh strategi pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan pembelajaran ekpositori mahasiswa PGSD FIP Unimed. 2) terdapat perbedaan hasil belajar Bahasa Inggris antara mahasiswa yang memiliki motivasi tinggi dan motivasi rendah. 3) terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dengan motivasi belajar mahasiswa yang memberikan perbedaan pengaruh terhadap hasil belajar Bahasa Inggris.

Item Type: Monograph (Research Report)
Keywords: Strategi pembelajaran; Motivasi; Hasil belajar; Bahasa Inggris; Tipe jigsaw
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
P Language and Literature > PE English
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Mrs Harly Christy Siagian
Date Deposited: 16 Aug 2016 03:57
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/12727

Actions (login required)

View Item View Item