PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TSTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BARISAN DAN DERET DI KELAS X IPA 3 SMA N 1 SIPAHUTAR

Sagala, Yani Everida (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TSTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BARISAN DAN DERET DI KELAS X IPA 3 SMA N 1 SIPAHUTAR. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
4114111002 COVER.pdf - Published Version

Download (113kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4114111002 LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (368kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4114111002 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4114111002 ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (34kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4114111002 DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (86kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4114111002 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (32kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4114111002 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (31kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4114111002 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (111kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4114111002 BAB I.pdf - Published Version

Download (708kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4114111002 BAB V.pdf - Published Version

Download (73kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4114111002 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (140kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswasetelah penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Two Stay Two Stray(TSTS) pada materi barisan dan deret di Kelas X IPA 3 SMA N 1 Sipahutar. Jenispenelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yangdilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XIPA 3 SMAN 1 Sipahutar yang berjumlah 38 orang siswa. Objek penelitian iniadalah peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan modelpembelajaran kooperatif teknik Two Stay Two Stray (TSTS).Bentuk soal tes hasil belajar siswa adalah uraian, setiap siklus dilakukansatu kali tes hasil belajar. Sebelum menerapkan tindakan, siswa diberikan tesawal. Dari hasil tes awal menunjukkan bahwa hasil belajar siswa masih rendah,diperoleh 1 dari 38 siswa (2,63%) yang mencapai ketuntasan belajar klasikaldengan rata-rata 1,22. Setelah pemberian tindakan pada siklus I terdapat 5 dari 38siswa (13,16%) mencapai ketuntasan belajar siswa secara klasikal dengan nilairata-rata 1,99. Selanjutnya pada siklus II, subjek penelitian berkurang sebanyak 6orang siswa, sehingga jumlah subjek yang diberi tindakan menjadi sebanyak 32orang siswa. Dari pemberian tindakan pada siklus II diperoleh tingkat ketuntasanbelajar siswa secara klasikal sebesar 75% atau 24 dari 32 orang siswa yang tuntasbelajar secara individu dengan nilai rata-rata 2,92.Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapanmodel pembelajaran kooperatif teknik Two Stay Two Stray (TSTS) dapatmeningkatkan hasil belajar siswa pada materi barisan dan deret di kelas X IPA 3SMAN 1 Sipahutar Tahun Ajaran 2014/2015.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorSyafari, 195409291989031001
Call Number: SK-2015 MAT 151
Keywords: Hasil Belajar; Barisan dan Deret; Teknik TSTS
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mrs Fitri Sry Juliati Sinaga
Date Deposited: 08 Apr 2016 08:34
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/12646

Actions (login required)

View Item View Item