tujuan
belakang
keterampilan
kerangka
operasional
homogenita
tabel
PEMBAHASAN
halaman
kemampuan
learning
reliabilita
siswa
lampiran
konsep
populasi
implementasi
PENELITIAN
pengertian
gambar
langkah
sampel
isi
vii
defenisi
pembelajaran
waktu
ruang
BAB
teoriti
distruktor
pengendapan
ksp
model
persen
rancangan
beba
pengumpulan
3hubungan
variabel
SARAN
dokumentasi
hidup
dan
kali
viii
reaksi
dengan
data
tetapan
hipotesi
saran
nonte
tipe
penelitian
PBL
observasi
awal
abstrak
pengantar
prosedur
te
kriti
latar
ISI
peningkatan
iii
problem
daftar
III
kurikulum
wawancara
instrumen
terhadap
teknik
KESIMPULAN
penilaian
normalita
masalah
lembar
2013
materi
manfaat
kekurangan
terikat
beda
non
METODE
indikator
didasarkan
rumusan
uji
daya
IV
pembahasan
hasil
sikap
pedoman
desain
kesimpulan
kontrol
kata
validita
berbasi
kooperatif
analisi
pengesahan
II
senama
pengaruh
kelebihan
berpikir
ion
pada
lingkup
NHT
based
lokasi
TINJAUAN
PUSTAKA
kelarutan
xii
riwayat
batasan
belajar
kesukaran
DAFTAR
DAN
PENDAHULUAN
diintegrasikan
gain
HASIL
tingkat