sudah
SISWA
adventa
sedangkan
PADA
homogenita
bentuk
seluruh
isinya
multimedia
kegiatan
pengajaran
adalah
MEDAN
untuk
diuji
PEMBELAJARAN
ditolak
learning
medan
essay
siswa
meningkatkan
berdistribusi
diambil
taraf
populasi
PIA
merupakan
DALAM
rata
konvensional
prose
yaitu
dalam
sampel
diajar
PENGARUH
MATERI
SMA
satuan
kela
bidang
2015
ABSTRAK
ini
4113321001
mengetahui
ada
model
FLUIDA
disertai
BERBANTU
dilakukan
2014
MODEL
normal
soal
diawali
random
dua
aktif
psikomotorik
berarti
NEGERI
negeri
dan
kunci
dengan
data
signifikan
penelitian
quasi
XI
telah
autentik
eksperimen
sebesar
pengenalan
te
HASILBELAJAR
peningkatan
iii
ttabel
MASALAH
problem
instrumen
bahwa
hitung
DINAMIS
secara
berbantu
marito
normalita
materi
besar
kedua
terima
uji
DI
hasil
BERBASIS
afektif
MULTIMEDIA
maka
kontrol
INTERAKTIF
kata
digunakan
validita
statistik
II
pengaruh
lain
SEMESTER
homogen
MENINGKATKAN
jadi
jeni
pada
based
dimana
sebanyak
kognitif
KELAS
POKOK
efektif
sangat
sinta
yang
668
lebih
perbedaan
sebagai
belajar
interaktif
dari
bertujuan