nilai
diterima
SISWA
trigonometri
peningkatan
sedangkan
PANJAITAN
maupun
IMMANUEL
seluruh
tabel
memperhatikan
instrumen
bahwa
hitung
tidak
secara
dinyatakan
terdiri
adalah
materi
kekurangan
kemampuan
jigsaw
untuk
JIGSAW
kedua
interval
tersebut
PEMBELAJARAN
ditolak
essay
siswa
uraian
DI
populasi
886
merupakan
hasil
rata
disimpulkan
KEMAMPUAN
dapat
YANG
yaitu
dalam
menerapkan
diperoleh
sampel
diajar
sehingga
valid
PERBEDAAN
pembelajaran
KOOPERATIF
SIDAMANIK
SMA
digunakan
kela
kooperatif
2015
ABSTRAK
ini
DENGAN
TPS
H0
cluster
matematika
menjadi
mengetahui
ada
model
kelebihan
penentuan
matemati
MATEMATIS
test
408111063
acak
thitung
dilakukan
2014
MODEL
disarankan
pada
soal
sampling
diajarkan
dua
996
tetap
prete
NEGERI
sebanyak
negeri
dan
KELAS
sidamanik
poste
TIPE
KOMUNIKASI
kepada
komunikasi
dengan
berada
orang
hipotesi
yang
DIAJARKAN
perbedaan
signifikan
tipe
guru
penelitian
diantara
quasi
apakah
NIM
dari
terdapat
bertujuan
DAN
telah
pengujian
eksperimen
koperatif
sebesar
berdasarkan
te