nilai
sudah
SISWA
iii
panyabungan
bagaimana
BELAJAR
problem
tinggi
setelah
III
PADA
banyaknya
terhadap
instrumen
bahwa
kriteria
cukup
kategori
tindakan
VII
angket
pertemuan
sosial
kegiatan
terdiri
SOLVING
lembar
adalah
ARITMATIKA
materi
kel
berjumlah
akhir
kemampuan
untuk
indikator
PEMBELAJARAN
klasikal
siswa
meningkatkan
khususnya
DI
daya
TAHUN
IV
tahun
mencapai
hasil
rata
disimpulkan
dapat
yaitu
dalam
menerapkan
diperoleh
diharapkan
melalui
maka
target
pembelajaran
aritmatika
SOSIAL
UNTUK
kela
2015
ABSTRAK
ini
analisi
22orang
fadilah
matematika
II
mengetahui
baik
ada
model
PENERAPAN
mada
persentase
4101111039
demikian
MENINGKATKAN
efektivita
respon
mtsn
dilakukan
2014
MODEL
siklu
jeni
dilaksanakan
pada
dimana
dan
KELAS
POKOK
ajaran
BAHASAN
minimal
sangat
tidaknya
subjek
dengan
data
berada
orang
atau
yang
serap
diberikan
solving
guru
penelitian
PROBLEM
belajar
observasi
dari
tiap
awal
bertujuan
semua
PANYABUNGAN
telah
rendah
AJARAN
meningkat
setiap
nikmatul
jumlah
HASIL
berdasarkan
objek
ketuntasan
te