kelompok
nilai
tujuan
masing
siginifikansi
heterogen
dirumuskan
memperhatikan
berikut
tidak
kategori
adapun
untuk
medan
siswa
khususnya
individu
taraf
mencapai
rata
konvensional
hendaknya
pelajaran
prose
memiliki
yaitu
dalam
diperoleh
berkelompok
ketiga
pembelajaran
pembentukan
BAB
kela
antara
ini
pengalaman
pelaksanaan
pembagian
akibat
bagi
mengerjakan
hal
ada
menjelaskan
diberi
model
melakukan
thitung
dilakukan
sesuai
SARAN
aktif
group
dan
memulai
dahulu
dengan
data
seriu
menggunakan
saran
persiapan
penggunaan
temuan
sebelum
tipe
penelitian
telah
mencari
bagaimana
ttabel
tekanan
syarat
pengangan
KESIMPULAN
pertemuan
secara
materi
selanjutnya
didasarkan
peneliti
dipertimbangkan
hasil
skor
dapat
informasi
maka
sehingga
kesimpulan
kooperatif
terlebih
pengaruh
lain
sistematika
sajiannya
disarankan
pada
pokok
agar
mengikuti
tunta
selama
teliti
kepada
tergolong
buku
perlu
tuga
orang
PGRI
yang
beberapa
lebih
perbedaan
sebagai
belajar
dari
SMP
investigation
aktivita
DAN
VIII
berdasarkan