127
nilai
tujuan
diterima
SISWA
6855
dijadikan
homogenita
seluruh
pemecahan
VII
112
REALISTIK
terdiri
adalah
225
kemampuan
untuk
PEMBELAJARAN
ditolak
reliabilita
siswa
uraian
berdistribusi
populasi
merupakan
tahun
rata
409311023
disimpulkan
KEMAMPUAN
yaitu
SAMINER
dalam
LIDIA
diperlukan
diperoleh
sampel
PERBEDAAN
pembelajaran
memperoleh
post
kela
1094
ABSTRAK
ini
DENGAN
pre
mengetahui
PEMECAHAN
hal
model
melihat
thitung
dilakukan
2014
MODEL
normal
200
996
berarti
NEGERI
negeri
dan
VII3
ajaran
dahulu
dengan
data
menggunakan
hipotesi
DIAJARKAN
LANGSUNG
sebelum
penelitian
705
terdapat
H1
fhitung
pengumpul
MATEMATIKA
prapat
eksperimen
RANTAU
sebesar
te
dipilih
325
iii
ttabel
ditetapkan
MASALAH
setelah
VII2
bahwa
diujicobakan
secara
swasta
L0
masalah
2013
methodist
rendahnya
kedua
ftabel
uji
DI
langsung
hasil
selatan
1054
dapat
YANG
1086
maka
sehingga
digunakan
validita
realistik
ltabel
analisi
terlebih
matematika
II
yakni
demikian
homogen
rantau
test
acak
SELATAN
diajarkan
dimana
alat
725
sebanyak
KELAS
didapat
yang
1401
perbedaan
PAKPAHAN
sebagai
apakah
dari
SMP
DAN
1192
berdasarkan
analisa